江辰放下笔，看着面前这两个红着脸的学生。他们站在一起，肩膀和肩膀之间隔了大概二十厘米，但在这种场合下，二十厘米看起来像隔了二十米。
“是你们自己决定的？”
“是。”陈雨晴开口了，她的声音很轻，但语气很坚定，“您刚才在班会上讲的那个故事……我们听懂了。”
“我们没有耽误学习，”周明急忙补充，然后自己顿了一下，挠了挠后脑勺，“好吧，确实耽误了一点。我最近数学退步了——不是因为她，是因为我自己分心。陈雨晴的英语也退步了，是因为我老找她聊天。我们知道这样不对，所以想趁还没退步太多赶紧调整。”
江辰看着他们俩，眼神里没有批评，只有一种平静的认可。他把手里的红笔放下，拿出一张新的座位表，在上面把周明的名字从第二组挪到了第四组，把陈雨晴的名字从第四组挪到了第二组——两个人之间的距离从相邻变成了对角线。
“座位可以换。”江辰把座位表推到桌子前沿让他们看，“但换了座位之后，你们还是同班同学，还是朋友，还是可以互相关心。只不过——现在该走的路，得先走完。”
他停了一下，看着两人的眼睛。
“喜欢一个人最好的方式，不是拖累对方，是带着对方一起变好。你们能主动来找我换座位，说明你们懂这个道理。接下来的大半年，把这份喜欢收在心里，让它变成你们各自努力的动力。等到高考结束，你们有大把的时间可以慢慢说。那时候你们会发现——能为彼此成为更好的人，才是最好的喜欢。”
周明和陈雨晴对视了一眼。
“谢谢江老师。”周明说，然后他拉了拉陈雨晴的袖子，“走吧。”
陈雨晴走到门口时，回头看了江辰一眼。
“江老师，您讲的那个故事，是您自己吗？”
江辰拿起红笔，低下头继续批改作业，嘴角动了一下。
“不重要。重要的是你们能从这个故事里学到什么。去吧，晚自习铃快响了。”
两人走出办公室后，江辰在笔记本上写下了一行字——“周明、陈雨晴，早恋苗头已处理。两人主动提出换座位，态度良好。已将‘喜欢’转化为共同进步的动力，后续持续观察成绩变化。”
当天晚上，直播间里的弹幕又热闹了起来。
“江辰不棒打鸳鸯，而是讲一个故事让两个人自己悟出来。这才是真正的教育智慧。”
“‘喜欢一个人最好的方式，是带着对方一起变好。’这句话我已经发给我高一的儿子了。”
“周明和陈雨晴主动来换座位，说明他们真的听懂了。能听进去道理的学生，本质都不差。”
“江辰教的不只是知识，是人生。那个故事就算不是他自己，也一定是他见过的人。他说的每一个字都带着真实的分量。”
“作为过来人我想说——高中时的早恋之所以美好，就是因为它克制。真的克制了，反而会成为一生最好的回忆。”
江辰关了直播后，在周明的目标卡上多加了一行字：“目标：数学重回及格线。语文作文可以从自己的经历中找素材，你有好故事可以讲。”在陈雨晴的目标卡上，他写道：“英语是你的强项，不该因为任何事分心。期末目标：英语稳定百分以上。”
然后他翻开明天的课程表，开始备课。窗外的夜色已经深了，教室里的灯还亮着。
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