今天我们上课的内容是提前学习七年级下册的文文《孙权劝学》《卖油翁》。这两篇文文属于必背篇目，十分重要。子涵的课前预习没有做好，所以进度比别的孩子慢了一点。但是他课堂上大部分时间的注意力都比较集中，所以最后也勉强完成了全部课堂练习，可以给孩子打四星哦！我们下周要提前学《陋室铭》《爱莲说》以及几首古诗，希望子涵这周可以提前这几篇都背诵下来。实验初中部的学生在开学前就已经背完了所有必背篇目，咱们要想考个好高中，也要一样努力才好啊……」

信息很长，足足有四-->>五百个字，等编辑完已经快12点了。张潮在「微博信息」上点了一下发送，下一秒“子涵妈妈”的手机就发出了“叮叮”的提示音。子涵妈妈看到占据了整个手机屏幕的“反馈信息”，就像回到了学生时代，看到老师写在她成绩单后面的期末评语……

“啧啧，这个「张潮」太会拿捏人心了。”刘鹏涛身边的一个编辑看完这个片段以后，忍不住评价道。

看到小刘清澈得没有被老婆孩子热炕头污染过的眼神，他忍不住解释道：“「张潮」这个短信从发送的时间到内容都妙到毫巅啊！

先是时间，晚上11点半快12点，他还说自己‘刚刚下课’，一方面家长不会怪他，另一方面也会想，‘谁家孩子补课到这么晚啊？太卷了吧’——这个词我现学的，用得还算准确吧？

你们想想看，深城中产家长都是什么人？本身大部分是应试教育卷出来的精英，一看别人家孩子补课补到11点半，自己家孩子已经躺床上呼呼睡，心里能平衡吗？”

这时候另一个编辑接过话头：“这条信息的内容也编得很有水平——先是淡淡的批评，然后淡淡的表扬，接着拿名校学生的表现做对比，还用‘考个好高中’来拉高家长的期待……

这样「张潮老师」在‘子涵妈妈’心里的印象就很正面了——业务繁忙，说明水平高；很晚还发反馈，说明责任心强；一反馈就好好几百字，说明上课认真负责；不时提到名校信息，说明熟悉当地教育情况……

这纯纯是把家长‘拿住了’！高，实在是高！”

刘鹏涛虽然阅读经验丰富，但是生活经验匮乏，所以没有看出这一段描写的精妙之处，经过两位老大哥的提醒才知道「张潮」是怎么拿捏人心的，不禁“心有余悸”地道：“这么可怕吗？我们上海的教育好像没有这么‘内卷’吧？”

不知不觉，所有看过这篇的编辑，已经开始熟练地使用“卷”“内卷”这两个词了。

这个词简直有魔力，把现代教育模式在达到一定阶段后无法突破，转而向内部复杂化、精细化发展，但无实质进步的状态浓缩得恰到好处，精准反映了当下资源竞争中的集体焦虑与低效消耗。

《收获》杂志总部在上海。作为繁荣百年的东方魔都，本身拥有极其丰富的、从基础覆盖到高等的教育资源，以及与全国其他地方都不太一样的升学体系，所以描写的这种极致状况暂时还没有出现。

但是《收获》的编辑却是来自全国各地，所以不少人已经从自己的成长经历中隐隐感觉到《最后一课》对未来的预有其合理性。

（请）

还真是……最后一课啊！

这种未来与所描写的蒸蒸日上的社会、经济发展环境形成了一种奇妙的映衬关系——收入的快速增长并没有熄灭人们内心的焦虑感，反而像是在火上浇油。

《最后一课》接下来一段描写“子涵妈妈”看完「微博信息」后。他喜欢穿白色的衬衫，因为显得干净、利落；衬衫胸袋上别一只红笔，这是父亲留给他的习惯，可以随时给学生做批改；他每天都骑自行车去学校，到校门口会用一个潇洒的姿势下车，然后从门卫室里拿上自己订的报纸。学生们喜欢他，有时候会跳上他自行车的后座，让他带到教学楼底下。他从来没有拒绝过。

“这就完了？”程永新意犹未尽地翻到了稿子的背面，那里一片空白，什么也没有。

“当然完了，这就是叫‘最后一课’的原因啊。”毕飞宇道，“你想想，他的机构着了大火，可不就成了他的‘最后一课’了？”

程永新想了想道：“恐怕也是补课行业的‘最后一课’吧？张潮可够狠的。”

两人都想起了2002年的「蓝极速网吧」事件，几乎直接干掉了网吧这个新兴行业。

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