于夏天点点头：“可以啊，但是有点难度！你能保证在玩游戏过程中不上头，保持清醒的头脑吗？”

“我能！”这个年纪的孩子从不缺乏好说能的信心。

一把实验结束后，于夏天让他总结这一局游戏中，他操作过程中的优缺点，结果他只知道赢了高兴，输了还想再打下一把。

至此，他老老实实的按照于夏天提前就制定好的计划，一步一步的在学习课本知识的过程中，锻炼那所谓的专注力。

看着梁子辰有史以来第一次全身心的投入到学习之中，从他的侧脸上感觉到了一种似曾相识的感觉。

上完课后，于夏天第一次给他留了课后作业，而他也没有反感或排斥。

下午对安静和安哲的辅导相对轻松，至少不用那么斗智斗勇。

然而王琳告诉他，安哲这边却出现了点状况，就是最近他陷入了自我怀疑当中。

他想不明白，明明自己比很多人都努力学习，还有夏天哥哥这么厉害的老师辅导，为什么成绩却跟那些吊儿郎当的人差不了太多，甚至有些人成绩比他还好。

这让他产生一种学了也是白学的错觉，甚至有种破罐子破摔的趋势。

“夏天，我们劝了他好几天了，他都听不进去，你是高材生办法多，一定帮我们劝劝他！”王琳眼里满是担忧。

“王姐您放心，我先跟他聊聊看！”

“我跟夏天哥哥一起。”安静突然说道。

于夏天化身心理咨询师，开始给他做心理疏导。

最开始安哲甚至都不愿交流，经过于夏天悉心引导，他终于开了口。

原来是在数学课上，随堂练习的一个题老师让上黑板做，他和另一个同学都举手了，结果老师找的事是他。

然而明明会的题，在黑板上一紧张，竟然还把题做错了。

结果就被那个“聪明的”、“不需要努力就能学好”的学生嘲笑了。

这让他的自尊心和自信心造成了很大的影响。

于夏天利用自己高考状元的超级知识储备，摆事实讲道理，给他做起了开导。

“安哲你知道吗，持续不断的努力，是一种更加难能可贵能力！

“因为不是每个人想努力就能够努力的，他们大都三分钟热度。

“像你这样从始至终都坚持不懈努力，已经战胜了大部分的人。

“那些说跟你一样努力肯定比你强的人，让他努力一个试试，他们大概率是坚持不下去的！”

旁边的安静深以为然，她就是那种聪明但缺乏持之以恒毅力的人，感觉夏天哥哥这番话说的就是自己。

她以自己为实际案例，用自己的三分钟热度习惯，给弟弟讲解夏天老师的话有多么正确。

经过两人不遗余力的灌输，安哲总算是愿意相信，肯努力、能努力是自己的一项特长与能力了。

他知道自己并不比任何人差，就像电视里正在热播的郭靖，都说他笨的不行，但他却有持之以恒的能力，最终成了整个电视剧最厉害的人物之一。

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