但是这样一来，第四首歌就不能唱了。那个仪式的完整性就坏掉了。

影子男孩在地上趴着。

他被墩墩的那种难听的唱歌声音给吸引了过去。

他就从地上起来了，发出了很轻的声音，唱着“跑得快……”。

这时候的教室里面就有了两种乱七八糟的旋律在互相打架。

一种旋律是那种以前照片里面传出来的禁止的歌曲的声音。

听起来是很冷漠的，也很整齐的。

一种就是两只老虎。而且还是非常跑调的。

但是这个儿歌就这样成了一个克星。

因为禁歌要全部的人都唱才能发生作用，但是现在大家都乱唱一通，所以那个禁止的歌曲的仪式就完不成拼不起来了。

于是周成云就一边带着他们唱歌，一边去了墙的边上。他把人骨笔拿了出来。

等唱到了第三次，他把最大的一张旧的照片给拿了下来，翻了过去。

照片的背后是一片空白的，纸也是发黄的那种纸。他在上头去用笔写字。

写了旧学生残影音乐活动需由现任教师引导，不得自行启动禁歌。

等他写好这个字，就去把那个黑的印章给拿出来盖在左边，又去把那个太阳形状的公章给盖在右面。

印章的颜色就进到了纸的里面去了，变得没有了。

照片在前面，旧学生的嘴巴就不张开了。

声音就没有了。

这下子教室变得非常安静了。

周成云在看着那个照片看。

那个最前面的小女孩穿着旧衣服，弄了两个辫子。

小女孩就去用手拍了一下那个照片的边缘部分。

那个感觉不像是想要打人，就像是要说对不起的意思一样。

周成云在那个地方看了一会儿以后，就把照片重新贴了回去墙上。

他这天早上没吃早饭，肚子其实有点饿了，但他没表现出来。

沈知意走到了他旁边说：“它们不是故意的。”

周成云就把笔给放好说：“我明白的。”

因为那些残影只是被关在了里面，一直要在那边去唱歌。

这时候系统就提示了出来。

禁歌泄露事件控制成功

音乐课安全规则生成

旧学生残影稳定度提升

当前学生受旋律影响程度：23%→4%

周成云看到了那些数据，说明用儿歌去代替这件事情是可以做的。

这样就不会把地下的东西弄醒了。

童童在座位那里坐着，看到黑板上的字以后问。

“老师，是不是我们以后的音乐课都是要唱这个歌的？”

“不是的。”周成云就去把字给擦了，“什么歌都能去唱，就是刚刚那个不可以的。”

墩墩这时候举手说自己唱得很好听。但是没人理他。

于是周成云就开始整理教室的卫生。把照片重新去摆正了位置。然后去讲台上面要去上别的课。

结果他在拿本子的时候碰到了刚刚那个旧照片的边上。

他发现除了他写的字以外，又有了新的一行字在上面。那个字是用墨水写的，不是他自己写的。

第四首歌的完整歌词，存放于教育管理处档案室

周成云就看那个字。他又看到了教育管理处。

他就把照片贴好了。走到窗户的边上去看食堂那里。_c