补习班医务室。

申鹤抱着大鹤闲云走了进来。

医务室里很干净，墙上挂着各种草药的图鉴，空气中弥漫着一股淡淡的药香。

一个穿着白大褂的医生走了过来。

"这是……一只鹤？"

申鹤："是的。我的师父。"

医生："你的师父……是一只鹤？"

申鹤："她中了一种蘑菇的毒，变回了本形。"

医生仔细看了看大鹤闲云。

"这只鹤……看起来确实有点虚弱。"

医生摸了摸闲云的羽毛，又看了看闲云的眼睛。

"瞳孔放大，反应迟钝，确实是中毒的症状。"

医生转向申鹤。

"你是她的……徒弟？"

申鹤："是的。"

医生："那你可以走了。"

申鹤："？"

医生："这只鹤需要住院观察，你先去上课吧。"

申鹤："我能留下吗？"

医生："不行，补习班规定，所有学生必须上课。"

医生指了指门外。

"你同伴已经在教室里了，你也快去吧。"

申鹤看了看怀里昏睡的师父，又看了看医生。

"……请照顾好她。"

医生点了点头。

"放心，我们会好好照顾这只……受伤的野生动物。"

申鹤最后看了一眼师父，转身离开了医务室。

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大鹤闲云被放在医务室的病床上，继续昏睡。

医生看了看闲云，在病历本上写了几个字。

"患者：受伤的野生白鹤。"

"症状：中毒昏迷。"

"治疗方案：住院观察，喂食营养液。"

医生放下笔，叹了口气。

"须弥的蘑菇啊……真是害人不浅。"

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与此同时。

补习班教室。

荧、派蒙、绫华、托马、申鹤、魈坐在各自的座位上。

教室里密密麻麻坐满了人，男女老少都有。

有白发苍苍的老人，有稚气未脱的孩子，有穿着华丽衣服的贵族，有满身泥土的农民。

所有人都在埋头苦读，没有人说话，没有人走动。

整个教室安静得可怕，只有翻书的声音和笔尖划过纸张的声音。

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派蒙飞在一旁，小声嘀咕。

"这里好可怕……"

荧看着周围的景象，心里发凉。

绫华握紧了笔，脸色苍白。

托马擦了擦额头的汗，不知道该干什么。

申鹤坐在后排，面无表情地看着前方。

魈靠在椅背上，闭着眼睛，一不发。

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就在这时，教室的门开了。

一个灰发男子走了进来。

他穿着绿色的衣服，表情冷漠，眼神锐利，浑身上下散发着一种生人勿近的气场。

他走到讲台上，环视了一圈教室。

所有人都低下头，不敢与他对视。

这便是艾尔海森，补习班的主讲教授，也是这里最令人闻风丧胆的人物之一。

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艾尔海森拿起讲台上的书，翻开。

"今天，我们学习虚空系统的运作原理。"

艾尔海森开始讲课，声音平淡，没有任何感情。

"虚空系统是须弥智慧之神创造的知识传输网络……"

"它通过脑机接口，将知识直接传输到使用者的脑海中……"

"虚空的终端分为三个层级：个人终端、区域终端、中央终端……"

"个人终端连接使用者的大脑，区域终端管理一个区域的知识流动，中央终端是整个须弥的知识核心……"

艾尔海森的讲课方式很特别。

他不会停下来解释，不会问学生有没有听懂，不会关心学生是否跟得上。

他只是机械地念着课本上的内容，语速很快，内容很深。

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派蒙飞在一旁，完全听不懂。

"虚空系统？脑机接口？这是什么啊……"

荧也听得云里雾里。

绫华和托马努力记笔记，但完全跟不上。

申鹤面无表情地听着，不知道听懂了没有。

魈依然闭着眼睛，不知道是在听还是在睡觉。

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艾尔海森讲了一会儿，突然停下。

他看向教室里的学生。

"有问题吗？"

教室里一片沉默。

没有人敢说话。

艾尔海森点了点头。

"没有问题，说明你们都听懂了。"

"很好。"

艾尔海森继续讲课。

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然而，就在这时，一个学生举起了手。

那是一个年轻的男孩，看起来只有十岁左右。

"教授……我……我没听懂……脑机接口是什么……"

艾尔海森看向那个男孩。

"你没听懂？"

男孩："是的……完全不明白……"

艾尔海森的嘴角微微上扬。

"你没听懂，说明你没有认真学习。"

男孩："我……我认真听了……"

艾尔海森："认真听了却听不懂，说明你的脑子有问题。"

男孩："……"

艾尔海森："脑子有问题，就要多学习。"

"只有学习，才能弥补你的缺陷。"

"你应该感谢补习班，给了你学习的机会。"

男孩低下了头，不敢说话。

艾尔海森继续讲课，仿佛什么都没发生过。

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派蒙飞在一旁，小声说："这个教授好可怕……"

荧也觉得背脊发凉。

这个艾尔海森，说话的方式……

完全就是在pua。

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艾尔海森继续讲课。

"接下来，我们讲草元素力学……"

"草元素是须弥的核心元素，具有生长、蔓延、转化的特性……"

"草元素与火元素相遇，会产生燃烧反应，释放大量热量……"

"草元素与水元素相遇，会产生生长反应，加速植物生长……"

"草元素与雷元素相遇，会产生激化反应，增强元素活性……"

艾尔海森的讲课内容越来越深，越来越难。

"草元素的粒子结构呈螺旋状，每个粒子包含三个亚粒子……"

"亚粒子之间的相互作用力决定了草元素的稳定性……"

"当外部能量输入时，亚粒子会发生跃迁，导致元素反应……"

教室里的学生们拼命记笔记，生怕漏掉任何内容。

派蒙听着听着，已经完全懵了。

"亚粒子？跃迁？这是什么啊……"

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终于，艾尔海森讲完了。

他合上书，看向教室。

"今天的课就到这里。"

"课后作业：计算草元素粒子在不同能量输入下的跃迁概率，并写出完整的推导过程。"

"明天交。"

教室里传来一阵倒吸凉气的声音。

推导过程？！

派蒙："我们不是学生吗？！为什么要算这种东西？！"

艾尔海森无视了学生们的反应，转身离开了教室。

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教室里，学生们开始哀嚎。

"跃迁概率……这怎么算啊……"

"我连公式都不知道……"

"完了……要死在这里了……"

派蒙飞到荧身边。

"旅行者……我们怎么办……"

荧看着桌上的课本，欲哭无泪。

"不知道……"

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就在这时，教室的门又开了。