“他平时跟两个玩伴一起回家，都是一个小区的，三个小孩形影不离的，可现在，那两个玩伴也没回家！我们三家人都快急疯了！！”

林栩意识到事情或许有点大条了。

三个小学三年级的孩子同时没有回家，时间已经过了晚上十点。

他拿起笔，在值班记录上快速写下几个关键词。

“我会去找的。你先说一下你孩子的名字，还有小学的名字，班主任的电话。”

林栩记下所有信息后，挂了电话，一个人出了派出所。

他开着车，一边打方向盘一边拨通了失踪儿童叶晓明的班主任，白老师的电话。

电话响了好几声才接通，对面是一个年轻女老师的声音，带着刚被吵醒的迷糊。

林栩简单说明了情况，白老师的语气立刻变得焦急起来，说她马上到学校门口等着。

很快，林栩开车到了校门口，一个焦急的身影站在路灯底下，是一个三十出头的女老师，头发有些凌乱，显然出门的时候没顾上打理。

林栩下车，走过去问：“你是白老师吗？”

白老师连忙点头，她的手指绞着衣角，眼睛里的焦急和愧疚搅在一起。

“警察同志，为什么要来这里？现在不应该立刻去找叶晓明他们吗？时间都这么晚了……”

林栩看着她，语气不紧不慢：“那你说，怎么找？”

白老师张了张嘴，愣住了。

林栩接着说道：“我对这几个小孩不熟悉，他们的朋友、习惯、喜欢去的地方，我一概不知道，所以只能找熟悉的人。”

“而且他们是三个人一起不见的，三年级了，都有基本的自理能力，如果是拐卖，三个人一起被拐的概率很低，所以我倾向于这三个小孩是出于某种冒险、玩乐的目的，一起去了某个地方。”

“这个地方，别说我这个外人了，就连家长都未必知道，但你作为班主任，也许能从同学嘴里问出点什么来。”

“所以现在来学校，得麻烦白老师把跟叶晓明要好的同学的电话找出来，一个一个问，这样去找。”

白老师听着林栩这一通分析，脸上的焦急慢慢被信服取代。

她有些不好意思地说：“不好意思，误会你了警察同志。”

“你说得对，说得对，我现在就去办公室翻通讯录。”

她转身要走，林栩又叫住了她。

“对了，顺便带我去一下你们班级，我看看叶晓明的座位。”

白老师点点头，领着林栩穿过黑漆漆的操场，拿钥匙打开了教学楼的大门，又打开了三年二班的教室门。

啪的一声，日光灯亮了起来，四十多张小课桌整整齐齐地排列在眼前。

白老师伸手指了指第三排靠窗的位置，“那个就是叶晓明的座位。”

说完她就转身去了办公室翻通讯录。

林栩走到叶晓明的课桌前，桌子上有很多乱涂乱画的痕迹，他的目光从上往下扫了一遍，然后停住。

这有几根头发，应该是叶晓明的。

林栩眉头一挑，他把那几根头发捏起来，放进了口袋里。_l