走到西站，看到栅栏门远处，一轮红日缓缓地往地平线下坠落。

静安说：你们仔细观察，现在太阳能看到全部吗

三个孩子异口同声地说：能！

静安说：你们观察得很认真，说得对。再继续观察，这时候的晚霞是啥样的

小桐说：是红色的——

黑眼睛说：是亮的，晃眼睛。

小眼镜说：太阳是大的，好像比白天的太阳还大——

胖墩儿也说：现在的太阳是红彤彤的——

静安说：胖墩儿说的好，对，红彤彤，比红色更形象。小眼镜说得也对，黑眼睛和小桐，你们观察得很仔细，都记下来，可以记到本子上，回去写作文就有素材——

静安教孩子们观察，太阳落下的时候，天空是什么样的，大地是什么样的。太阳落下去之后，天空和大地有了什么变化。

周围的环境，色彩有没有变化。

孩子们喊叫着，跳跃着，冲着落日，开心地笑。

回到任局家里，孩子们因为心里有谱，也装了一些东西，就开始伏案写了起来。

静安看着天色暗下去，有些着急，不能按时接丽丽。但也只能如此。

任局已经回来了。

趁着孩子们在写日记，静安把在单位里写好的材料交给任局。

她特意把材料带来，就想让任局给一句评语。看看是李科长说得对，还是孙俭说的对。

静安说：我们科长最近忙，没时间帮我修改，您给看看，这篇材料写得行吗

任局正在看新闻，他让嫂子把电视小点声，他看了一遍静安写的材料，给静安提出几点建议。

静安攥着笔，把任局提的建议，都写在本子上。

任局给的建议清晰明了，甚至把静安写的材料重点也突出了。

静安很高兴，这是意外的收获。

任局和李科长是不一样的，任局干脆，说话果断。李科长有点模糊，多数时候，他说话是模棱两可的，让静安捉摸不透。

四个孩子写完作文，静安帮他们修改了一下，又加以润色，让孩子们誊写一遍就可以了。

嫂子说：静安你先走吧，天黑了，你还得去接孩子。

静安骑着自行车，去学后托接丽丽。

丽丽的数学成绩不好。每天写完作业，静安就检查一下丽丽的数学题，帮丽丽把错的题改过来。

静安发现丽丽之前的作业，都没有改过来：你妈妈不辅导你写作业

丽丽摇头：她就是挣钱——

静安轻声地说：你妈不容易，她得挣钱，不挣钱她怎么养活你

这天晚上接丽丽回家。丽丽坐在自行车的后座上。

她忽然问：小姨，我妈干啥去了咋还没回来

静安说：小姨不是跟你说了吗你妈出门办点事，再有一周她就能回来。别着急，在小姨这里待着，小姨这里有书，你喜欢看啥就看——

丽丽似乎还想询问，但嘴唇动了动，没有再问。

这孩子眼神忧伤。

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