梁高放在笔记本上的手指微微收拢了一下。

他沉默了几秒，然后开口，声音比之前稍微松弛了一点：“如果王奇需要动，纪委那边需要提前做人员衔接。我手里有一个可以考虑的人——纪委办公室的副主任，叫廖远，来纪委快三年了，做事稳，不站队。如果王奇调走，他可以先接一段时间的日常工作，过渡半年。”

“你推荐的人，你负责带。”

“好。”梁高说，“如果王奇那边定了，我跟廖远谈。”

办公室里安静了几秒。陈青没有追问梁高本人的意愿——去副校长岗位还是留在纪委。那句话他已经听到了，不需要当面再问一次。

梁高站起来的时候把黑色笔记本拿起来，没有翻开，夹在腋下。“陈书记，那我今天开始正式上班。”

“好。你走了快一个月，先歇两天。”

梁高走到门口的时候停了一下，没有回头。

他的手搭在门把手上，侧过身说了一句：“陈书记，如果王奇要动，纪委那边的人员衔接我可以提前安排。你那边定了时间告诉我。”

“好。”

学校用实际行动证明了后勤管理的改变，但也不知道是不是因为与学生在学校的实际生活相关，引发了蝴蝶效应。

在梁高回来上班后的当天，一封学生的匿名信被投进了纪委门口的举报箱。

王奇是下午两点开箱的。

每周二和周五下午开箱是纪委的固定程序，之前几周箱子里几乎是空的，偶尔有几张复印纸折成的纸条，内容也多是“食堂菜价贵”“图书馆占座严重”之类。

但今天他从箱底抽出来的是一封信封，牛皮纸材质，没有封口，边缘剪得很整齐，像是用裁纸刀比着尺子切下来的。

他把信封拿回办公室，坐在桌前抽出来看了一眼。

信不长，a4纸打印的，不到半页，没有抬头没有落款。

内容指向经管学院某年级的助学金分配，说“评审过程不透明，名额集中在与辅导员关系较近的学生身上”，后面附了一张截图——手写的助学金推荐名单，旁边用圆珠笔标注了每个学生的“关系备注”，有的写“经常来办公室帮忙”，有的写“班长推荐”，有的写“家长打过电话”。

王奇把信看完之后放回信封里，没有立即处理。

他拿起手机拍了一张照片，然后拉开抽屉把信封放了进去。

梁书记去了校办和党办，还有后勤处，算是回来之后例行的先了解一下目前的状况。

王奇没有给陈青和梁高发消息，而是先翻开笔记本，在上面记了一行字：“经管学院助学金匿名举报，待核。”_l