下午。

省教育厅小会议室。

王友德副厅长坐在主位，曲志刚坐在旁边。

另外还有规划财务处、基础教育处、安全管理处的几个处长。

七八个人围着长条桌。

陈小凡站在投影幕布前面。

他没有做ppt，而是带了那本《事故全流程档案》复印件、几张事故现场的照片、两张罹难学生的遗物复印件，以及一份手写的“现场教学点建设进度表”。

“王厅长，各位处长，我今天不是来哭穷的。

金泉县出了事，我们没什么可狡辩的。

我今天站在这里，只向各位领导汇报三件事：

第一，那栋楼从鉴定危房到最终垮塌，每一个环节的审批人、施工方、责任人，全部处理完了。

纪委、检察院全程介入。

第二，我们保留了那栋楼的一层和二层，做成剖面展示。

将来不管哪个县的干部来参观，从进门开始，脚下是那根裂缝的承重柱，抬头是脱落的吊顶残片，展板上写着每道裂缝对应的‘哪天施工、谁签字、为什么没验收’。

参观者走完一圈，看到的是血淋淋的教训。

听到的讲解词是，‘如果我们当时多走一步，两个孩子就能多活一天’。

第三，这个教学点目前是金泉的。

但我们希望它的性质，定位是‘省级校安工程常态化教育平台’。

全省每一个教育局、每一所学校的领导班子，三年内至少来轮训一次。

我算过一笔账。

全省十三个地市、一百多个县，一万多名干部。

每人来半天，吃住行加上现场教学，直接消费至少两千万。

这不是我陈小凡请他们来，是王厅长您请他们来。

以省教育厅的名义，每年发文，强制轮训。

这不是花钱，这是省钱。

省了以后再出人命的钱……”

陈小凡洋洋洒洒说了十五分钟。

说完之后，会议室里安静了五秒。

所有人都陷入沉思之中，在反思陈小凡所汇报方案的可行性。

最后王友德先开口，声音低沉道：“陈县长，你说的这个‘强制轮训’，方案有吗？”

“有，我已经写好了，”

陈小凡从公文包里抽出一份薄薄的三页纸，递过去道：“方案不长，核心只有三条，即轮训对象、轮训频次、经费来源。

经费由省厅统一列支，纳入每年度校安工程专项预算。

换句话说，金泉只是场地提供方，执行权在省厅。”

王友德拿过去翻了一遍，没表态，放在桌上。

曲志刚在旁边插了一句道：“王厅长，三百五十万的场地改造费，跟年度专项预算里‘宣传培训’那一项对得上。”

王友德敲了敲桌面，看向了其他几个处长：“你们都说说。”

基础教育处的处长先说：“我原则上同意。

每年我们都在说‘安全教育要入脑入心’，但大多数学校就是挂个横幅、发本手册。

实地的警示教育，确实比手册管用。”