且有了图腾之后，祭灵便可降下真身，保护在外的李村众人。

而如何绘制，绘制在哪里，绘制成何等模样，这一系列事都极为重要。

李顺耀坐在最上方，微笑地抚摸着胡须，看着众人七嘴八舌地讨论。

“我看直接将祭灵大人模样绘制上去，至于绘制哪里，不如便绘制在胸口处，这样比较中规中矩。”

这是李忠峰在说话，他的建议倒难得中肯一次。

十有八九的祭灵绘制都是如此，这样外人一眼便能分辨出，祭灵真身是何等模样，也更加有辨识度。

“绘制在胸口上太小了，容易被人忽略，我看不如绘制在后背上，大一点，这样别人一眼便能注意到。”

“绘制在后背，虽然别人都能看见，但我们却看不见，我看不如就绘制在肩膀上，这样我们也能看见了。”

李尘……

李尘表示，这群人的建议没有一个靠谱的。

倘若真这样绘制出来，他第一个表示不同意。

自己可是一棵低调的树，怎么可能绘制在这么显眼的位置上？

好在接下来李忠延的建议，稍微让李尘松了一口气。

“那样不妥，我们村子刚步入正轨，太过显眼容易引起别人警觉。

我看不如将图腾绘制在袖内边缘上，这样倘若有人找我们麻烦，也可以出其不意。”

听到李忠延的建议，众人眼睛一亮，最后经过商量一致同意。

这个建议好极了，不仅方便在外做事，而且谁又能想到有人会将图腾绘制在袖内呢？

这件事敲定后，众人又开始讨论下一件事情。

那便是建学堂。

他们这群大人倒无所谓，但随着生活越来越好，教育这个问题也要开始提上日程。

村里的孩子这么多，总不能都目不识丁吧，这样以后走出去，岂不惹人笑话？

而且多识字也能明辨是非，出去后也不会被人给忽悠。

建学堂这件事情倒十分简单，只不过也就费几天功夫罢了。

然而，最重要的问题便是，这个学堂的教学老师找谁？

大荒里识文断字的不多。

虽说李村有人识字，但都对书本上的内容一知半解。

这下众人又开始头疼起来。

在讨论了半天后，仍然没有一个结果。

李顺耀扫视了一圈后，将目光定在了李忠卫的身上

“忠卫，这件事情便交给你吧，你儿子最近不是正在认字吗？”

“前段时间我路过你家，还看到你在教自家儿子学习。”

“反正教一个是教，教一群也是教，到时候便建一个学堂，让村里其他孩子，统一在学堂里读书认字。”

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