“苏、苏老师。。。。。。”兴奋让她说话都开始磕巴，“接收了！您看——”

苏雨眠接过手机，看完邮件截图，笑着点点头：“很棒，恭喜了。”

陈溪站着没动。

“老师，我知道，都是因为您。。。。。。”

苏雨眠摆摆手：“我的作用是引导和指点，能啃下这个期刊，完全是你自己的实力。小姑娘很优秀哦。”

陈溪眼圈一红：“您、您不知道。。。。。。您这番话对我来说有多重要。。。。。。当初我选择这个专业，就是因为您。。。。。。”

说到后面，她自己都不好意思了：“您。。。。。。是我偶像来着。”

苏雨眠意外，却也欣慰。

下来以后，她忍不住跟邵温白感慨：“。。。。。。真没想到，在我不知道的地方，我的存在会给别人带来这么大影响。”

邵温白：“你才知道吗？”

“以前也知道，不过仅限于理论，如今才有了实感。”

另一个学生叫罗湛。

数学底子好，代码也稳，跟着她做单细胞轨迹推断工具的benchmark。

后来拿着这份经历申上了直博，面试时还被对方导师专门问到无界实验室的训练方式。

罗湛挠挠头，回答：“我哪有资格进无界实验室啊。。。。。。是学院的联合实验室，苏教授负责指导我们课题方向和实验操作。”

对方导师：“？？”

后来罗湛回来复盘，认真道：“当时所有导师的表情都傻了，可能觉得苏老师带出来的学生水平太高，一时间有点难以接受，嘿嘿。。。。。。”

去年学校参加全国大学生生命科学竞赛，有个跨学院队伍做肿瘤免疫微环境预测模型，临报名了还差一段关键分析，指导老师绕了几圈，把人带到她这儿。

她听完方案，先让他们把数据源和标签定义重新梳理，接着把建模思路砍掉一半，留了一条最稳的主线。

学生一边记一边冒汗。

其中一个小声问：“老师，我们是不是做得太乱了？”